Artikel Laporan KKI

LAPORAN KUNJUNGAN KERJA INDUSTRI

DI BALAI PELATIHAN DAN RISET TEKNOLOGI

INFORMATIKA DAN KOMPUTER

      UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

             

KOMPETENSI KEAHLIAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

OLEH:

NAMA        :  AHMAD SOFIAN

NIS             :  295
NISN          :  9982415901

 

SMK MAMBAUL FALAH

Jl.Kudus-Muria Km.10 Telp (0291) 420073

E Mail: smkmafa07@yahoo.com

2014


HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN
KUNJUNGAN KERJA INDUSTRI
SMK MAMBAUL FALAH

Kudus, 19 juni 2014

Telah disetujui dan di terima baik oleh:

Ketua Progam Keahlian

ACHMAD  RIDWAN,S.Kom

Pembimbing

GUNA  SETIAWAN,S.Kom

Kepala Sekolah

M.NOOR ARIFIN,S.Ud

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT. Yang telah memberikan rahmat, hidayah serta kesehatan kepada penulis, sehingga penulis dapat melaksanakan dan menyusun laporan Kunjungan Kerja Industri (KKI) ini.

Dengan Tersusunnya laporan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada:

1.    Allah Swt yang sampai sekarang penyusun masih di berikan kemudahan dalam menyusun laporan ini.

2.    Orang tua yang selalu mendoakan dan memotivasi penulis.

3.    Bapak M.Noor Arifin,S.Ud, selaku Kepala Sekolah, yang telah mengadakan kegiatan yang bermanfaat ini untuk penulis.

4.    Bapak Achmad Ridwan,S.Kom, selaku Ketua Progam Keahlian, yang telah memimpin progam keahlian penulis.

5.    Bapak Guna Setiawan,S.Kom, selaku Pembimbing yang telah mendampingi dan membimbing penulis dalam Kegiatan Kerja Industri ini.

Penyusun Menyadari, bahwa masih banyak kekurangan dan kelemahan yang terdapat pada penyelesaian laporan ini. Oleh Karena itu saya mengharap kritik dan saran untuk membangun karya tulis di masa mendatang.

Penulis mengharap laporan ini memberikan manfaat kepada penulis dan semuanya saja.

Penyusun

                                                                                  Ahmad Sofian

DAFTAR ISI

           HALAMAN JUDUL..................................................................................

           HALAMAN PENGESAHAN.................................................................... II

           KATA PENGANTAR................................................................................ III

           DAFTAR ISI............................................................................................... IV

           BAB I PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang Kunjungan Kerja Industri.............................................. 1

B.  Tujuan Kunjungan Kerja Industri........................................................... 1

C.  Manfaat Kunjungan Kerja Industri......................................................... 2

D.  Sistematika Penulisan Laporan............................................................... 2

BAB II TINJAUAN DU/DI

A.  Gambaran Umum Perusahaan................................................................ 4

B.  Sejarah Perusahaan................................................................................ 4

C.  Bidang Garapan Perusahaan................................................................... 6

BAB III HASIL KEGIATAN

A.  Uraian Kegiatan Selama Kunjungan kerja Industri................................... 7

B.  Letak Perusahaan................................................................................... 8

C.  Temuan.................................................................................................. 9

BAB IV PENUTUP

A.  Simpulan................................................................................................. 10

B.  Saran...................................................................................................... 11

LAMPIRAN

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang Kunjungan Kerja Industri

Berdasarkan progam SMK Mambaul Falah tahun 2013/2014, sekolah mengadakan kegiatan Kunjungan Kerja Industri (KKI) untuk siswa kelas X sebagai kegiatan belajar di luar sekolah dan pengetahuan dunia usaha dan dunia industri. Dengan adanya kegiatan tersebut diharapkan dapat memberikan pengetahuan yang luas kepada siswa khususnya dalam dunia kerja.

            Kunjungan kerja industri dilakukan untuk memperkenalkan siswa ke dunia kerja. Siswa di tuntut untuk aktif menggali informasi tentang kunjungan industri untuk memperoleh pengetahuan tentang teknologi informasi dan komunikasi,  dan juga untuk memberikan gambaran kepada siswa tentang komputer dan jaringan. Setelah itu siswa di wajibkan membuat laporan atas informasi yang di peroleh selama kunjungan kerja industri di perusahaan yang bersangkutan.

            Kunjungan kerja industri ini juga dilaksanakan untuk menambah pengetahuan dan untuk menjadi ajang pendorong motivasi bagi siswa agar lebih bisa meningkatkan prestasi belajarnya. Kunjungan kerja industri ini adalah salah satu cara untuk meningkatkan motivasi sekaligus pengetahuan siswa. Dan juga supaya para siswa memperoleh pengetahuan yang lebih dan mempunyai motivasi untuk belajar dan bekerja dengan semaksimal mungkin dan agar mempunyai inspirasi untuk kehidupan yang akan datang. Setelah itu siswa di wajibkan membuat laporan atas informasi yang di peroleh selama kunjungan kerja industri di perusahaan yang bersangkutan.

B. Tujuan Kunjungan Kerja Industri

            Dalam pelaksanaan kegiatan Kunjungan Kerja Industri (KKI) juga terdapat beberapa tujuan yang hendak di capai oleh para siswa, yaitu:

1.    Siswa dapat mengetahui dalam dunia usaha dan dunia industri dalam  kehidupan sehari hari.

2.    Siswa dapat mengetahui dalam dunia kerja.

3.    Siswa dapat lebih mengenal dalam kejuruannya tersebut.

4.    Siswa dapat memperluas wawasannya masing - masing.

5.    Dan siswa dapat mengenal dunia luar.

C.  Manfaat Kunjungan Kerja Industri

            Kunjungan industri diharapkan dapat memiliki manfaat bagi siswa diantaranya siswa dapat mengetahui dan lebih mengerti tentang dunia kerja, dapat mengetahui macam macam teknologi yang masih asing bagi siswa semua dan dapat mengetahui bagaimana cara menghubungkan jaringan secara luas, prosesi pembuatan video yang nantinya menjadi siaran televisi, penyiaran radio, pembuatan animasi, pembuatan desain grafis dan masih banyak lagi. Sehingga diharapkan dapat mengaplikasikannya di sekolah masing-masing.

D. Sistematika Penulisan Laporan

            Dalam penulisan laporan ini, digunakan sistematika pembahasan yang terdiri dari empat bab. Yang tersusun dari bab satu, bab dua, bab tiga, dan bab empat. Adapun setiap bab di uraikan sebagai berikut:

            Bab satu pendahuluan, pada bab ini merupakan pijakan untuk pembahasan selanjutnya yang berisi: latar belakang kegiatan Kunjungan Kerja Industri, tujuan dan manfaat Kunjungan Kerja Industri, dan sistematika penulisan laporan.

            Bab dua tinjauan DU/DI yang membahas tentang gambaran umum perusahaan, struktur organisasi perusahaan, sajarah perusahaan, dan yang terakhir adalah bidang garapan perusahaan.

            Dalam bab tiga sub A akan di bahas uraian selama melaksanakan kegiatan DU/DI, sedangkan sub B merupakan temuan – temuan yang di hadapi dalam berlangsungnya kegiatan Kunjungan Kerja Industri.

           

            Kemudian bagian akhir dari laporan ini adalah bab empat yang terdiri dari dua sub A kesimpulan dan sub B yang berisi saran – saran.

            Demikianlah sistematika pembahasan dalam laporan ini. Yang di harapkan bermanfaat yang khususnya bagi penulis dan umumnya bagi semuanya.

BAB II

TINJAUAN DU/ DI

A.  Gambaran Umum Perusahaan

            Nama BPRTIK atau PUSTIKNAS mungkin masih asing terdengar oleh telinga kita. Balai Pelatihan dan Riset Teknologi dan Informasi atau Pusat TIK Nasional adalah sebuah Balai pelatihan yang berada dibawah naungan kementrian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. BPRTIK ini didirikan ditahun 2009 dan baru diresmikan pada akhir tahun 2011 silam.

BPRTIK atau lebih umumnya di kenal dengan nama PUSTIKNAS ini memiliki tugas pokok sebagai balai pelatihan, penelitian penemuan pengembangan sebuah teknologi informasi dan komunikasi. Selain itu PUSTIKNAS ini juga memiliki fungsi sebagai Riset penelitian dan pembuatan sebuah aplikasi serta lembaga yang memperkenalkan serta mempromosikan dalam bidang Teknologi Informasi dan komunikasi. Dalam persentase pelatihan 20 digunakan untuk pelatihan masyarakat umum sedangkan 80nya pelatihan dikhususkan untuk PNS. Gedung pelatihan ini juga dapat menampung siswa SMK yang sedang melaksanakan Prakerin (Praktek Kerja Industri) melalui beberapa syarat yang harus terpenuhi.

PUSTIKNAS ini juga memiliki  berbagai macam fasilitas terdepan yakni 10 Laboratorium dengan jumlah total 230 komputer, Auditorium, Digital & Broadcasting Studio, Research & Development, Internet Café dengan 10 unit PC, Seminar Room, E-learning, Vidio Conference, and Lecture rooms.

B.  Sejarah Perusahaan

            BPRTIK atau PUSTIKNAS merupakan singkatan dari Balai Pelatihan dan Riset Teknologi dan Informasi atau Pusat TIK Nasional ini bekerjasama dengan UIN Syarif Hidayatullah yang berdiri megah di atas ibu kota tepatnya di Kampus II UIN Syarif Hidayatullah Jl. Kertamukti No. 10, Ciputat Tangerang Selatan.

BPRTIK  diresmikan oleh Menteri Kominfo Tifatul Sembiring pada tanggal 31 Mei 2011. Pada peresmian tersebut, hadir pula Duta Besar Korea untuk Indonesia serta stakeholders lainnya yang telah memberikan kontribusi siknifikan selama proses pembangunan BPPTIK, yaitu Bupati Bekasi, Universitas AI-Azhar, PT Jababeka, President University dan lain sebagainya. Acara tersebut dihadiri pula oleh kalangan pemerintah, akademisi, dan dunia usaha. BPPTIK yang berlokasi di Kawasan Industri Jababeka Bekasi tersebut dibangun dari bantuan hibah Pemerintah Republik Korea Selatan melalui pendanaan Proyek Korea International Cooperation Agency (KOICA) sebesar USD 8.900.000. 

Peletakan batu pertama dilakukan pada tanggal 7 Mei 2007 oleh Muhammad Nuh yang pada waktu itu menjabat sebagai Menteri Kominfo dan Duta Besar Korea saat itu Mr. Kim Ho-young. Sedangkan serah terima gedung dari KOICA ke Pemerintah Indonesia dilakukan pada Juni 2009.

Gedung Pustiknas dibangun di atas lahan seluas 9.300 meter persegi dan luas bangunan 7.800 meter persegi dengan biaya pembangunan gedung berasal dari pinjaman lunak Pemerintah Korea melalui Economic Development Cooperation Fund (EDCF) Korea Exim Bank senilai US$21 juta (Rp200 miliar).

            Cahyana dalam sambutannya mewakili Menkominfo Tifatul Sembiring, mengemukakan, pendirian Pustiknas bertujuan antara lain untuk melatih para tenaga ahli, baik dari kalangan pemerintah maupun swasta di seluruh Indonesia dalam penguasaan dan pemanfaatan terhadap TIK. Selain itu, Pustiknas bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan dan pemberdayaan masyarakat melalui penggunaan TIK.

Gedung PUSTIKNAS terdiri atas bangunan utama dan asrama. Gedung utama memiliki fungsi sebagai training center, data center, dan service center. Sedangkan gedung asrama berfungsi sebagai penginapan peserta dengan daya tampung 180 orang.

C.  Bidang Garapan Perusahaan

Dalam perusahaan PUSTIKNAS ini terdapat sejumlah program pelatihan unggulan yang memiliki slogan “Training Research Morality Information and Communication Technology”. Diantaranya adalah Standar Kompetisi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI); Etika Profesi dibidang TIK; E-government; Office Automatization; Programming/Software Engineering; Server Network and Admin; Networking; Data Base; Aplikas (Statistik, Teknik, SIM Pemerintahan, dll); Multimedia; Desain Grafis; Web Programming; Geographic Information System; Manajemen Proyek; Open Source; Keamanan Informasi; Pengoperasian Studio; Animasi; Mobile Application; Esensi Komputer/Computer Technical Support.

Selain itu PUSTIKNAS ini juga memiliki  berbagai macam fasilitas terdepan yakni 10 Laboratorium dengan jumlah total 230 komputer, Auditorium, Digital & Broadcasting Studio, Research & Development, Internet Café dengan 10 unit PC, Seminar Room, E-learning, Vidio Conference, and Lecture rooms.

            10 Laboratorium dengan jumlah total 230 komputer diantaranya : Multimedia Graphic Design, Multimedia Video & Animaton, Geographic Information System, Hardware and Tehnical Support, Software Engineering, Linux Based, Windows Based, dan Application. Untuk fasilitas yang berada dalam ruang Auditorium seperti wi-fi connection, E-Kiosk and information Comer, for 300 people, serta Equipped with audio-visual devices. Sedangkan fasilitas yang ada dalam ruang  Research & Development yakni Content Development, Software Development, dan Network & Telecomunication Development.

                       

  

BAB III

HASIL KEGIATAN

A.  Uraian Kegiatan Selama Kunjungan Kerja Industri

            Kegiatan KKI (Kunjungan Kerja Industri) dilaksanankan Pada tanggal 15 s/d 17 juni 2014 atau lebih tepatnya pada hari minggu siang. Kami berangkat melaksanakan kegiatan Kunjungan Kerja Industri, Tepatnya pukul 12.30 (setelah selesai ziarah di makam syekh M. Shiddiq) start dari SMK Mambaul Falah, bersama – sama dengan teman – teman semua.

            Setelah mengalami perjalanan yang cukup lama akhirnya kami sampai di tujuan utama dalam kegiatan Kunjungan Kerja Industri yaitu gedung PUSTIKNAS BPRTIK yang berada di Jl. Kertamukti No. 10, Ciputat Tangerang Selatan, kurang lebih sekitar pukul 12.30 WIB. Di hari ke dua.

            Sesampainya di sana kami langsung menuju gedung BPRTIK untuk melangsungkan pembelajaran mengenai berdirinya BPRTIK dan pembelajaran materi tentang Dasar Jaringan Komputer yang di sampaikan oleh Mustiyawati DO.H.Msc.

            Kemudian di lanjutkan dengan penyerahan kenang kenangan dari SMK Mambaul Falah kepada pihak BPRTIK, lalu pihak SMK Mambaul Falah pun di beri kenang kenangan dari pihak BPRTIK.

            Setelah itu kami di ajak keliling melihat tempat tempat komputer yang ada di sana, yang antara lain:

1.         Windows Based

2.         Linux Based

3.         Application

4.         Progamming & Data Base

5.         Multimedia 1 & Video –Animation

6.    Multimedia & Grapic Design

7.    Geographic Informatika System

8.    Networking & Telecomunication

9.    Sun Solaris Based

10.     Computer Essential

Setelah kami mengelilingi lantai II dan III dari gedung BPRTIK, kami semua merasa lebih mengerti mengenai perkembangan Teknologi Informasi dan Telekomunikasi serta fungsi alat-alat yang berada dalam gedung tersebut.

Setelah cukup lama kita mengikuti pembelajaran, pada acara terakhir, kita semua menuju depan gedung BPRTIK untuk berfoto bersama.

B.  Letak Perusahaan

            Adapun letak BPRTIK atau PUSTIKNAS (PUSAT TIK NASIONAL) adalah sebagai berikut:

C.  Temuan

            Di dalam melaksanakan kegiatan Kunjungan Kerja Industri ini penulis cukup banyak mengalami temuan – temuan atau pun halangan dalam perjalanan, diantaranya yaitu: jadwal kegiatan yang tidak sesuai, antara lain: jam makan sore yang di jadwalkan pukul 20.00 WIB. terlaksana pukul 22.18 WIB. Malam hari (hari pertama) di jadwalkan ziarah ke makam Sunan Kalijaga, namun tidak terlaksana dll.

Ketika didalam gedung BPRTIK penulis juga menemui suatu hal baru semisal pada saat di gedung BPRTIK lantai II pada ruang Studio yang didalamnya berisi banyak alat – alat baru seperti lampu light, kamera, sinar pemancar, dan masih banyak lagi. Sedangkan pada lantai III penulis menjumpai banyak alat – alat yang menjadi dasar perangkaian jaringan, cara pembuatan animasi dan masih banyak lagi.

BAB IV

PENUTUP

A.  Simpulan

            Sebagaimana penyajian dan analisis data sebagaimana yang di uraikan pada bab – bab dimuka.

Nama BPRTIK atau PUSTIKNAS Balai Pelatihan dan Riset Teknologi dan Informasi atau Pusat TIK Nasional adalah sebuah Balai pelatihan yang berada dibawah naungan kementrian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. BPRTIK ini didirikan ditahun 2009 dan baru diresmikan pada akhir tahun 2011 silam.

BPRTIK atau lebih umumnya di kenal dengan nama PUSTIKNAS ini memiliki tugas pokok sebagai balai pelatihan, penelitian penemuan pengembangan sebuah teknologi informasi dan komunikasi. Selain itu PUSTIKNAS ini juga memiliki fungsi sebagai Riset penelitian dan pembuatan sebuah aplikasi serta lembaga yang memperkenalkan serta mempromosikan dalam bidang Teknologi Informasi dan komunikasi. Dalam persentase pelatihan 20 digunakan untuk pelatihan masyarakat umum sedangkan 80nya pelatihan dikhususkan untuk PNS. Gedung pelatihan ini juga dapat menampung siswa SMK yang sedang melaksanakan Prakerin (Praktek Kerja Industri) melalui beberapa syarat yang harus terpenuhi.

PUSTIKNAS ini juga memiliki  berbagai macam fasilitas terdepan yakni 10 Laboratorium dengan jumlah total 230 komputer, Auditorium, Digital & Broadcasting Studio, Research & Development, Internet Café dengan 10 unit PC, Seminar Room, E-learning, Vidio Conference, and Lecture rooms.

B.  Saran

     Setelah penulis mengikuti dan melaksanakan kegiatan Kunjungan Kerja Industri ini, penulis ingin menyampaikan beberapa saran penulis, diantaranya yaitu: pada tahun berikutnya ketika mengadakan atau menyelenggarakan kegiatan Kunjungan Kerja Industri (KKI) supaya lebih terkoordinir agar semua siswa bisa mengikutinya.

LAMPIRAN